老师被学生拦下扇耳光,你怎么看待这件事?

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责任编辑:李志喜
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老师被学生拦下扇耳光,你怎么看待这件事?12月18日,栾川县官方向北京时间记者证实了此事,并表示警方已立案。据了解,打人者常某当时并没有喝醉酒,也没有什么精神上的问题。20年前常某读中学,当时因为自己家境贫穷,没钱巴结老师,以至于被老师随便欺负,侮辱,这给常某从小就造成了心理阴影,此次打老师只是为了出当年的那口恶气。


由用户熱血狂飚提供的知识:

站在我的立场上,回身报复没错!一个仇恨记了十几二十年那是多么深刻的印象!我记得我也有类似的经历……那是在上小学五年级的时候,上体育课。在队伍里我正和旁边的同学说话,突然体育老师让我站出来问我为什么骂人?我莫名其妙?我啥时候骂人?我想肯定听到骂人话以为是我骂人…老师让我到体育老师办公室等着,我在办公室待了十分钟觉得没意思自己跑回教室…就没当回事……没想到事后体育老师专门找到我要我和他去班主任那,我不去他就拉着我…我就手腿勾着走道水泥棱形隔离小柱子,被他一拉腿挂破了溜了很多血……到最后我还是被班主任批评骂人,我怎么辩解没人信……本来我是有报仇机会的……那就是体育老师的小女儿后来在初中的时候和我还有一段朦朦胧胧好感,我们俩人偷偷的出去看了几次电影。那时候还是少年没有那么多龌龊心思,只是悄悄的拉了一下小手,后来就没有后来啦……要是后来进入社会的情况……早就三下五除二该干都干啦……哎……性格太软不忍心下手啊……??


由用户垚锡堃提供的知识:

上学的时候学习还可以,就是好动,调皮捣蛋,几乎每天被老师打,打的太多了也就无所谓了,他打我,我就想办法和他作对,使坏故意气他,大不了再挨顿打,但从心底里从来没有有怨恨老师。后来挺感激老师的,25年以后回家,首先去看了当年的老冤家——老师,六十多岁的老头子,还没见到人只听见我的声音就直接喊出了我的名字,那一刻确实让人特别特别的感动,说实在的,二十多年过去了,我连老师现在什么声音什么容貌都不知道了,他老人家教过那么多学生,居然还能够听见声音就直乎其名。和老师聊了半天,他说他那会的做法确实有点简单粗暴,但他也是怕把孩子们给耽误了,学习好的他根本不去管,学习太差,在他看来彻底没有希望的学生他也不管,他管的就是他自己认为抓一抓还大有希望的这部分学生,不能把这些既调皮、学习还可以的孩子误在自己身上,他印象最深刻的也是这些孩子,所以听见声音就知道是谁。听完老师的话,才知道老师的良苦用心,原来他并不是看自己不顺眼,故意和自己作对,真是惭愧。常言道:知书达理,读书的主要目的是让你懂的做人的道理,一个不讲道理的人即便再有文化知识、再有钱也是枉然。以前的父母动不动就打骂孩子,难道我们长大了也要去打父母以报当年之仇?最后,在这里感谢我的恩师,祝恩师一生平安!健康长寿!


由用户记忆中的猹提供的知识:

个人觉得,二十年,除了“杀父之仇,夺妻之恨”,一个被读书被体罚(尚且说体罚),而记恨二十年,而且发生这种事,不知道是心胸狭小,还是当年“仇恨”太深?

但是事情发生,我偏向于相信是他心胸狭小,因为当年的事情老师肯定不记得了,只有他自己记得,谁知道当时怎么打的。但是肯定不会太严重,虽然以前老师严格,但是打的住院了肯定是不行的,家长也会闹。所以推理是不是很严重(不指精神上的),但是记恨了二十年,然后狂抽老师耳光,然后上传,很得意吗?

我觉得完全可以对老师说:老师,你以前打我,我现在二十年了都没忘记,心中一直耿耿于怀,你说我该怎么办才好呢?我想老师多半会道歉,顺便请吃饭道歉也是正常吧。如果不道歉再考虑打不打都比现在这行为强多了



由用户城头山看天下提供的知识:

这个老师我不同情,但这个打人者我还是遣责。

他为什么打老师,因为读书时老师看他不顺眼,据他说经常无辜打骂。他在屈辱中读完中学。那这种歧视学生,伤害学生自尊的老师不值得尊重。

并不是所有的老师都为人师表。我的孩子也遇到过这样的师渣。刚读中学时,他的班主任让学生给老师提意见,不懂事的儿子把对英语老师的意见写在纸上交给了班主任,班主任看后当笑话说给英语老师听:英语老师象个母老虎,一点都不温柔。

自习课时,英语老师来到教室,把我儿子叫到讲台上,责问他:母老虎是形容老师的吗!然后甩手几个耳光。回到家里脸上还有红印。

这种伤害影响了他几年,英语成绩一落千丈,性格变得沉默寡言,在心底他对老师充满了恨意。

现在他长大了,也释然了,知道老师不是圣人也有缺点。

所以说,这个打人者心胸太窄了,没一个老师喜欢学渣,正确的做法是改变自己,多年后让老师看到优秀的自己而感到愧疚,从而激励更多的学渣改变命运。





由用户知足常乐1284922提供的知识:

不管什么原因,学生打老师,是严重的不道德表现;打人者常某还把打人的视频发布到网上进行炫耀,更是违犯道德和违犯法律的恶劣行为,应该受到與论的谴责和法律的制裁!

一个身强力壮的33岁男子,仗着自己开着小车带着帮手,去欺负一个已经年老秃顶的老师,明显有仗势欺人想炫耀的意思;这一点,从打人视频中,他那个嚣张跋扈的嘴脸就可以看得出来。他就是急于想把自己那点从无到有的膨胀的心炫耀出去。完全不象是因为20年前受到了老师对他体罚的激励,既使是这个原因,难道他对老师的回报不是更应该去感谢吗?!

他过去"无钱无权被老师欺负”,难道现在就"有权有钱"?还是现在权钱比老师多?年纪比老师小?身体比老师壮?就可以任意的去欺负老师?就可以任意的去践踏老师的尊严?

很明显,这种人就是个没有文化,没有素质,没有修养,分不清好赖,不懂得感恩的人。从他能记住老师对他当年体罚的20年时间上,从他现在能干出这种有违道德和违犯法律的恶劣行为上。不难想想,他当年做为一个学生有多么的不合格。……

我们反对老师体罚学生,但更不能容忍学生长大后来打老师。因为,老师体罚学生的出发点往往是为了学生好的“恨铁不成钢",而学生打老师的出发点则明显是欺师灭祖,蔑视法律,破坏教育环境的恶劣行为。如不严历打击,无论是对老师,对学生,还是对教育都会产生极其恶劣的影响。

图片摘自网络,如有侵权,联系删除


由用户ban砖猪提供的知识:

郭德纲说过,要离那些劝你大度的人远一点,小心一个雷劈下来连累了你,打人肯定是不对的,可是谁能了解当事人的老师以前到底对他做过什么呢?

我妹妹初中的班主任是个英语老师,班里的同学是由县城和农村的孩子构成的,妹妹英语有天赋,轻轻松松就能考全班前五,按理说班主任应该对她很好,错了,那是正常的班主任老师,可她偏偏不够幸运,碰了一个势利眼,不受重视是其次,天天挨打,只要是同桌家说话,妹妹总是被打的那一个,因为老师说了,看她的样子就爱说话!最严重的一次,妹两个脸蛋各让拧了三下,脸又红又肿???,最伤人的是她看不起我爸妈,也难怪,别的家长送礼物高大上,我爸妈只能给人送农产品,每次送去米面粮油都嫌弃的要死,但都拿回家了???,我爸给我妹去送生活费,她班主任就特别不耐烦嫌弃的看我爸,我妹妹至今说起来气得直掉眼泪,上次逛街碰到了,我说你们班主任用打招呼吗?我妹说别了,我怕我上去忍不住打她……???,也许初中班主任给我妹带来的伤害很大,她性格一直唯唯诺诺,上了高中有点厌学,最后考了个不入流的职业学校,现在在我们小镇上生活……看吧,老师如果想毁掉一个人其实是轻而易举的。





由用户潇潇洒洒走天下686提供的知识:

首先,亮明观点。公然殴打老师长达20多分钟,这是严重的违法犯罪行为。必须受到严历的法律制裁,而且要从严从重,以儆效尤。

其次,说一下,寒蝉效应。今天一个五十多岁的老教师,公然被教过的二十多年前的学生,一个彪形大汉在街上打骂,产生的后果及其严重。会让奋战在教学一线2000万教师寒心,伤心。为了避免被将来学生打骂这种后果,会有更多老师,面对不遵守纪律的学生不敢管,不想管,噤若寒蝉。另外,奋战在教育一线的老师目前绝大多数是女老师,不难想象这样的事件,会对女教师产生怎样严重的心里影响,留下怎样的心里阴影。这个打教师视频在中国的广泛传播,产生的负能量,足以抵消掉党和政府为了发展人民教育事业,做出的很多努力。这种恶劣的社会影响,已经远远超出了打老师事件本身,必须严惩,以消除其产生的消极社会影响,以避免引起教育价值观的进一步混乱。

其三,大家没有注意到的是打老师的常某,并非一个人去打老师的,而是带了同伙,并安排了摄录视频。一群彪形大汉围观或者说为虎作伥助力常某打老师,这些人也必须受到社会谴责。

其四,带人殴打老师,并且录制视频,公然传播。一是睚眦必报的报复心里在作祟。另外,就是在炫耀自己势力,在外做服装生意有车有人,想整谁整谁。一般守法公民都会把打架斗殴视作人生耻辱,竭力避免让更多的人知道。(比如这位被打的老师,受辱后一个人忍受着这种痛苦。)是什么样的人会把打人当做炫耀的资本?是什么人会把打人录成视频公然传播?答案不言而喻,其人非黑即恶。有关部门,不要把其当做简单的治安事件,有必要深挖其背后的黑恶势力。

其五,驳常某之谬论。一,说老师因为其睡觉,打他。不合逻辑,一般睡觉老师的处罚是站起来听课,罚写作业等,不会大动肝火打他。肯定有严重的违犯纪律的情况,避重就轻没有说。二,说老师踩着他的头,踢了一二十脚,不合逻辑。如果是那样他当时就会非伤即惨,再者学校是组织机构,老师受法律法规教育条例以及道德约束,不会做出这样丧心病狂的事情。三,说视频不是其录的,不是其传播的。视频不是其亲手录的是事实,但是录制视频很有可能是其授意的,授意录制侮辱殴打他人视频侵害他人名誉也是违背道德违背法律的。另外是不是其传播的,不能就听他说,公安部门会调查,以正视听。四,说他没有权势,受到老师欺侮,殴打。不合逻辑,可笑至极。你们班有几个同学是乡镇村长的儿子,你们班那么多没有权势的都挨打了吗。

其六,致被打的老师,既然事情发生了,就坚强面对。一定要拿起法律的武器维护自己合法权益。对于侵害自己名誉权的违法行为,要找专业律师去处理,并追索精神损失费。你和他已经不是师生关系,是违法者与受害者之间的关系。

其六。网上有许多为打老师叫好的。这种唯恐天下不乱的心态要不得。这种是非不分,严重违背伦理的叫好是绝对错误的。如果老师可以随意被学生打,推而及之,父母将来也可以把被孩子打。叫好者,你做好了被你孩子打的准备了吗?

其七,常某如果认为该老师做的不对,应该找教育主管等部门,去维护自己权利。公然殴打辱骂老师,是严重违法行为。

最后,国家正在努力进行精神文明建设,正在打黑除恶,这种形式下出现这种严重违背伦理道德的事情,令人发指,令人痛心!


由用户诸葛小村姑提供的知识:

村姑也来说两句:打人的常某如果不遭受刑罚严惩,我们的法律体系就会崩溃!


先说说村姑自己:我小时候很调皮,小学4年级就伙同几个学生准备离家出走,被老师发现,通知家长的同时,在我们的背上,每个人都狠狠地赏了20柳条,夏天,衣服很少的,至今记忆犹新!当时我狠得咬破了下嘴唇,真想一砖头拍死他!回家后,家长也是没有饶过我,竹笋煨肉一顿。第二天中午,我便在学校的黑板报上悍然写下了“某某老师狗六!”字样(阿呸!文化不够啊,还有错别字),这次那个老师没有打我,直接叫家长,带回去挨打去了。


时隔几十年,想起这件事,一直是我的人身污点,可惜这个老师已经不在了,没有办法当面道歉,以为憾事。


常某殴打过去的老师,还肆无忌惮地拍摄视频,这件事情引起的社会后效是十分恐怖的,不能够单一地证明常某没有脑子。如果我们今天想起来,幼儿园小班的时候,同座拿了我的一块橡皮,还在我的胳膊上抓挠了10条指甲印,我至今恼恨不已,是否要找人修理那个幼儿园同学?如此这般,社会上睚眦报复四起,人人自危。试问谁人没有欺负过人,谁人又没被别人欺负过?这样罔顾法纪,肆意报复,我们最好不要出门了。社会结构分崩离析,都凭拳头说话了,与禽兽何异?


如果真如常某所说,那个老师曾经虐打过他,正确的做法应该是请这个老师吃顿饭,偷偷拍摄,套出这个老师当年的内心想法,然后公诸于众,让他无地自容,这才是最狠的报复,有理有节,别人还不能够指责你,也给其他有类似行为的老师一个警示。自己头脑发热,以为这就是君子报仇,显然是将自己推向万劫不复的深渊,弄得身陷囹圄,给自己的亲戚、后代造成不良影响,愚蠢之至!想想常某自己的孩子,30年后,回来报复常某当时的管教,才是现世报吧!

看问题要看本质,采取行动要讲求合理合法,既要让坏人得到惩罚,同时不要让自己陷入险境,才是高手。因为别人的错误,将自己送到监狱里面,世界上还有比这更愚蠢的人么?


那些偏帮常某的,应该都是神经搭错了的,抑或惟恐天下不乱。诸君的父母都曾经打过自己吧,长大了汝等也报复一二?


………………

这里是诸葛小村姑为您报道,欢迎关注!欢迎转发,感激不已!


由用户无双杂货铺提供的知识:

12月18日,栾川县官方向北京时间记者证实了此事,并表示警方已立案。 据了解,打人者常某当时并没有喝醉酒,也没有什么精神上的问题。20年前常某读中学,当时因为自己家境贫穷,没钱巴结老师,以至于被老师随便欺负,侮辱,这给常某从小就造成了心理阴影,此次打老师只是为了出当年的那口恶气。

看完这件事之后小编我真的是菊花一紧啊,赶紧去群里给我的学员们发个大红包收买一下人心。然后群里就开始闹腾起来了,充满了“教练你是不是又收了几个学员啊”“有美女吗,快拉群里来”这样活跃的气氛。我觉着吧,教练跟教师没什么很大的区别,我教你学最和谐不过了;身为教师就要做好自己的本分,教书育人是本分。

这位老师的结果真的是很无奈了,可能只是他二十年前的一个无心之举,却在二十年后为他招来了一顿耳光;事实究竟是什么我们暂时还不是很清楚,不过有一点是确定的,这二人是师徒关系无疑。很无奈,因为不管是学生打老师还是老师打学生,都是不对的;可能这也是我从一名光荣的人民教师改行成为人民教练的主要原因吧。

人情冷暖在教学这一行表现的真的是淋漓尽致,你的学生成才了不是你教得好,是学生的底子好;你的学生没学好,那就是你不会教。因为你和家长的沟通交流终究比不上他和自己孩子的沟通多,所以老师真的不好干。就像我现在当教练,常有学员说回来找我练车玩,我随时欢迎他们;但是真没几个来的,除了聚餐这群拿证的学员都没什么积极性。

不过我能确定一点,我的学员不会在路上拦我打我耳光的。毕竟他们在练车的时候早都欺负够了(手动滑稽),教练你训我两句呗,我训你个鬼呦;你不欺负我我就谢天谢地了,成天小李小李的叫着,我爸爸可是局长啊,你们就这么欺负李局长的儿子啊。


由用户笑看尘世32提供的知识:

曾经的老师被曾经的学生强行拦截猛扇耳光,视频流出后才被社会知晓并刷爆网络。同时,该生在网络上还沾沾自喜,炫耀般做出为何殴打老师辩解,并表示该老师应打,自己是对的,没有错!直至涉嫌被捕仍在坚持自己的固有观念。

首先应当肯定的是,这是一起严重违犯《中华人民共和国治安管理处罚法》的恶性案件。不论是什么原因,不论何时何地,也不论出于什么动机,都是对该老师人格、尊严、身心及其它权利极其严重的侵害,是对国家法律和社会秩序赤裸裸的恶意践踏,必将会受到法律的惩罚。一日为师,终生为父。老师被誉为人类灵魂的工程师,他们用辛勤的汗水教书育人,象蜡烛一样燃烧了自己,照亮了别人。在全社会认识到知识的重要性后,国家也先后出台了《教师法》,《教师职业道德行为规范》等相关法律法规,对教师提出了更高的要求,尊师重教也已成为当今社会的广泛共识。

我们每个人进过校门读过书,都或多或少,因各种原因,程度不同的受到过老师批评甚至处罚,特别是生性活波、调皮、好动的男学生。不论同学之间还是师生之间,当时也有怨言、怨气,甚至敌对情绪,但随着年龄的增长,知识的积累,社会的磨砺,经验的成熟,尽管学生时代不少往事仍历历在目,但所谓的恩恩怨怨早已释怀。见面或聚会后,不是亲人又胜似亲人。要说仍有耿怀的话,不是抱怨自己贪玩捣蛋,贻误学业和前程,也只是抱怨老师没能有效严加管教罢了。而在该案件中,毕竟已经过去20多年了,那怕曾经的老师有多大的过错,也不能干出有违天理人伦,欺师灭祖的悖逆之事,更别说把过去的老师还猛揍他一顿。可以大胆猜测,如此鼠肚鸡肠之人,家人跟同事肯定没少受他的戾气。

该事件尽管是特殊个例,但其对学校教育,家庭教育,社会教育的杀伤力却不容小觑。也再次向注重分数化的应试教育,缺乏道德和实际能力等整体素质教育,以及师资队伍素质建设敲响了警钟。怎样杜绝类似事件的再次发生,成了积极探索教育改革,优化师资队伍建设的重要课题。也再次警醒我们的所有老师,必须时时刻刻恪守职业道德和职业规范,在教书育人的过程中,正人先正己。必须按制度化、规范化、科学化、人性化、文明化方式管理,因人施教,因材施教。为国家、社会和家庭输送和配养成批优秀、合格的栋梁和人才,尽力避免因教育不当形成的歪瓜裂枣,走入市场危害社会或者咽进教育者的腹中!
法制时代,对待任何违法违规个人和违法违规事件,都应通过法律途径去加以解决,切勿盲目冲动,以免给自己、给他人造成更大的困扰和伤害而追悔莫及!


由用户中国老赵先生提供的知识:

这个视频一上头条就炸锅啦,说明这件事触动了我们所有人的心灵!

我是60后最后一年出生的人,小学到初中都是在老师的耳光、柳条、脚踢过来的,全班就几个人好像没有挨过揍,就是学习好的,懂规矩的孩子,我的同学有的被老师把耳朵拧裂的都有,打得脸上都青肿的太平常不过啦。在那个年代被老师打统一的标准就是:你如果好好学习还会被老师打?该打!所以那个年代老师打学生是管教,天经地义!还要感谢老师负责任!

现在的教育以人为本!不能辱骂和体罚,讲究素质教育。如果用现在的理念来判断当年的对错,是不是以前的皇帝都要打入十八层地狱?

我的同龄人也回忆起来也恨老师,但是不会说去报复老师。视频中这个学生肯定不是好学生,估计学习不好还捣蛋,或者家庭不好极度自卑。就算现在有车有房也是心胸狭隘的人,才会报复老师,除非这个老师当年对他有故意癖好打他!

现在不是棍棒教育年代,是法治社会啦,你还打人?还发视频到网上?如果不是嚣张跋扈就是心里有病!

试问那些都说打的好的朋友们,换位思考如果挨打的是你会怎么想?

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